昨日の続き。
原爆Ｔシャツとイジメの定義から「伝える」について考えていきましょう。
と言っておきながら、また違うところからお話を始めてしまいますが、最後に戻ってきますので、ついてきてください（笑）
わたしの教室「生きる力をつける学び舎かっこう」では、わたしの壮大な夢とビジョンのもと、ある活動に乗り出しています。
浜松市でも類をみない先進的な教育方針をとる「かっこう」。どうせやるなら、世界でだれもやっていないことをやろうと思っているわたしは、世界初を狙ってユーチューブやＧｏｏｇｌｅで検索してみました。
そして、無事に検索ワードにひっかからなかった言葉とは・・・！！
《詩をエンターテイメントする》
は？詩をエンターテイメント？？ハテナだらけだと思いますが、詳しく話すと横道に逸れるので（笑）またの機会に聞いてください。
簡単に言うと、「詩」を学びの大きなツールとし、ただの音読、さらには朗読からも抜け出して、1つのエンターテイメントとして成立させてみたい、そんな思いから生み出されたものです。
そんなわたしの夢に子どもたちの成長を乗っけて、先日の発表会のために「詩」で「伝える」という学びをしてきたわけです。・・・・が、そもそも「伝える」ってなんなのか？そこがよくわからなければ、伝えようという気持ちも芽生えない。ですよね？
そこで、わたしは、どちらのクラスでも「伝える」について子どもに教えました。
はばたきクラスは、主に１～３年生が対象です。おおぞらクラスは、主に４～６年生が対象です。
さて、わたしは子どもたちに何と教えたでしょうか？
「あのね、伝えるっていうのはさ、～～～～～～～～～なんだよ」
ちょっと考えてみてください。
ヒントは、原爆Ｔシャツとイジメの定義です。
つづく